motivacion docente y utilización de redes sociales en el contexto de aprendizaje

[Eva Moreira Fontan]

La desmotivación docente tiene, como casi todas, un contexto específico donde se genera. El contexto de aprendizaje es fundamental para la eficacia percibida y como tal para sentirse docente. Pienso que las redes sociales abrieron una puerta muy importante para sacudirse el queme de los profesores y la crisis profesional en la que estábamos o se nos cuestionaba profesionalmente como útiles. Ahora, con una nueva herramienta (no el uso didáctico) llegamos a los chavales y ellos nos responden, esto es fundamental. Pero como habeis llegado a utilizar las redes sociales en vuestra actividad docente?, porqué?.

[José Vicente Novegil]

Pues en mi caso necesitaba más conexión entre los alumnos, para compartir colaborar en su trabajo de aprendizaje.
Mi utilización es un paso más hacia las "socialización" de las actividades de aprendizaje que antes trabajaba a partir de un Entorno Personal de Aprendizaje. Pero este adolecía del componente social tan importante para el aprendizaje informal y a lo largo de toda la vida.
Creo que situar el aprendizaje en un Entorno Social facilita el "aprender a aprender" porque nuestras conexiones con los demás nos ofrecen esa oportunidad desde otros puntos de vista.
Saludos

[Eva Moreira Fontan]

¿Puedo contar contigo para preguntar más sobre tu "motivación docente"?. Es que voy a hacer mi tesis desde la red. En fin estoy empezando solo tengo el marco de investigación. ¿Eras ponente en el curso del Campus de Ourense sobre redes sociales: nuevas herramientas educativas?. Gracias

[José Vicente Novegil]

Si Eva puedes contar con la experiencia que yo tenga, encantado de poder ser útil.
Si si que era ponente en el curso del campus de Ourense.
Por aquel entonces solo había utilizado facebook el curso pasado y estábamos al principio del cuatrimestre, justo empezando. Ahora con el cuatrimestre acabado ya tengo más experiencia de lo que os había contado.
Estoy en pleno proceso de análisis de la información. En la asignatura había integrado un Proyecto de Investigación-Acción para investigar mi propia práctica docente.
En el anterior post no te puse más que una opinión general para no agobiar y porque son cuestiones muy específicas de la asignatura, no me parecía que para empezar hubiese que detallar tanto.
Pero cualquier cosa que necesites y salvo problemas de confidencialidad de la información ya sabes.
Un abrazo grande

[Juan José de Haro]

Hola Eva, quizás te interese mirar este Taller sobre redes sociales, tanto en la documentación como en la participación de sus seguidores quizás encuentres algo de lo que pides.

Saludos

[Eva Moreira Fontan]

Gracias... lo estoy revisando!.

[PATRICIA INES BARRAZA ALVARADO]

Los marcos de referencia y  la potencia de las redes como mediadoras de la Esperanza: el lugar del profesorado ante el monopolio de la informacion en los nativos digitales es hoy una de las reflexiones motivadoras ara tirarse al desafio:

http://www.dailymotion.com/video/x3c0jo_quien-se-ha-llevado-mi-ques...

La virtualidad ,la enseñanza mediada y  el entorno de las ideas previas son puertas a nuevas posibilidades Hipertextuales del texto Cognitivo

 

http://www.youtube.com/watch?v=visNlo1ZfIE

Cariños

[DORYS DEL C DOMINGUEZ BARCENAS]

Hola Eva:  hoy es necesario utilizar las redes , la interacción es necesaria para el aprendizaje ,pero no perder de vista que la mediación curricular juega un papel importante en la construcción del aprendizaje , el trabajo de equipo y la socialización del aprendizaje sumado al trabajo colaborativo y ante todo la actitud que deben asumir los lideres del proceso alumno y docente.

[Maribel Fernández Gañán]

Hola Eva, el tema de investigación que has elegido tiene una repercusión clara en la función docente y en la motivación de los equipos de trabajo de los centros educativos. Trabajar en la red 2.0 hace que lleguemos al alumnos en el momento más inesperado para ellos, y esto hace que el trabajo del docente esté por encima de los horarios y de los lugares formales, que tanto encorsetan nuestra labor como profesinales de la enseñanza. Nos puedes ven en facebook "Academia Eden".Somos un centro concertado de FP de Castilla y León. Estás invitada y estamos a tu disposición para lo que necesites. Un saludo.

[M Carmen López]

Yo he comenzado hace poco a usarlas, mi dilema moral era el hecho de inducir a mis alumnos a incribirse en ellas, por todo el rollo ese que cuentan de maligno de las redes sociales, y que algunos padres no les pareciese bien. Así que comencé por ofrecerles una dirección de correo electrónico en el que pudiesen escribirme a título personal y contarme o preguntarme cosas.

Les faltó tiempo para decirme TODOS que me habían agregado, pero yo me pregunté ¿a qué?, yo no había recibido nada...

Más tarde un alumno me envió un vídeo, y asi vamos.

[JUAN QUINTANA]

Todo aprendizaje es tiempo de inter-acción, de "hacer cosas" bien solo, unos con otros o entre otros. No importa el entorno ni el contexto. En palabras de Edupunk, "al carajo la oposición real/virtual"

[Ramona Altagracia Gómez Ramírez]

Me parece muy interesante su punto de vista Eva, hay que sacarle partido a estas herramientas de la tecnología para motivar el aprendizaje, es una manera dinámica y flexible y así  lograr los objetivos trazados,  si la sabemos aprovechar, claro,   juegaría un papel preponderante la creatividad del docente, gracias por compartirlo, abrazos,

Ramona

[ruth alvarez alvarez]

Hola Eva:

Yo soy maestra de educacion infantil , y creo que las redes sociales son una buena manera de mantener contacto entre las familias y el aula. Nos permite además que participen de manera activa en los proyectos del aula dando opinión y generando ideas. Las familias de mis alumnos ya participan en estos proyectos de trabajo. Aquello que sus trabajos (u otras circunstancias) no se lo permiten, lo hacen con menos fracuencia. Gracias a las redes sociales podemos estar en contacto con aquellos familiares que por motivos diversos (laborales, sociales, familiares...) están lejos del entorno escolar y pueden participar de manera activa en la vida real del aula.

Por otro lado y cambiando de tema creo que trabajar utilizando las redes sociales con alumnos de edades mas avanzadas  es importante ya que estás enseñando a usarlas de una manera adecuada.  Enseñando los usos y  abusos , lo posito y negativo. Enseñamos autilizarlas con cabeza.