¿QUÉ CAMBIOS CREES QUE PUEDEN IMPULSAR EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS COMO MEDIACIONES PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS HOY?

[ANDRES RODAS VANEGAS]

LOS INVITO A TODOS PARA QUE COMPARTAN SU CONOCIMIENTO Y ENRIQUEZCAN ESTA DISCUSIÓN SOBRE EL IMPACTO DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGÍAS EN AL EDUCACIÓN DE HOY.

[ELSI MELENDEZ MARTINEZ]

Enlazando :"herramientas tecnológicas-mediaciones pedagógicas-enseñanza aprendizaje-instituciones

Podemos decir:

1. Los cambios pueden iniciar por el reconocimiento de las tic en el sistema educativo.

2. Conciencia y reconocimiento por parte de los profesionales de la educación por el tema de las tic

3. Reconocimiento de las herramientas tecnológicas como mediadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje y la necesidad de oxigenar las formas de aprender de nuestros estudiantes

3. Participación activa  de cada uno de los actores, sembrando semillas desde los niveles básicos hasta los niveles de educación superior, es decir ir construyendo tecnología paso a paso.

[Jhon Mauricio Aguirre C.]

Como ya es sabido por muchos de nosotros, la evolución de la informatica y con ello la técnología impacta directamente los modos de vida de la sociedad, al punto tal de crear nuevos tipos de cultura. Con ello en cuenta es tarea de los educadores mantenerse al tanto del uso e implementación de estas herramientas. Por lo tanto será un compromiso diario garantizar que en el salón de clases se estimule por medio de las diferentes actividades el empleo por pate de los estudiantes de las variadas herramientas técnologicas para el exito de la educación disfrutando de medios de facil acceso. Donde la internet y sus herramientas son gran ejemplo. Por último es muy importante entender que cualquier metodo de enseñanza que tenga como finalidad compartir el conocimiento debe de tener presente las competancias y el desempeño del docente como fundamento para dar riqueza, rigor y calidad a la educación a partir de estas ayudas.

[Amábile P. D.]

No es solamente una tarea de los educadores, hay que haber políticas públicas educacionales que inviertan en las nuevas tecnologías. Hay muchos lugares en el mundo donde las escuelas reciben solamente lo que hay de más retrasado en aparatos tecnológicos y, cuando estos llegan, no hay ningún curso de preparación para utilizarlos. Echarles la responsabilidad  a los docentes me parece muy favorable a  los gobiernos no comprometidos con la educación.

[josiane wauter de lima]

pienso que aqui en Brasil las cosas estan retrazadas. y no hay incentivo por parte del govierno.

[Amábile P. D.]

Me parece que esto ocurre en muchos países. Las herramientas tecnológicas son y serán cada vez más indispensables a las instituciones, pero es importante que sean de buena calidad y que sepamos utilizarlas. Muchas clases son extremamente tradicionales aunque posean aparatos modernos; hay, por ejemplo, muchos ejercicios estructurales que son rellenados en la computadora y por su uso uno se cree innovador, esto existe desde hace muchos siglo. Creo que lo óptimo está en unir las nuevas tecnologías a metodologías adecuadas, lo que a nosotros profesores es un gran desafío.

[Jhon Mauricio Aguirre C.]

En la actualidad es demostrado que el trabajo en equipo y colaborativo (como el ejercicio en nuestro caso), usando la intenet como herramienta pedagógica aumenta la recepción del conocimiento puesto que el trabajo de manera individual se ve altamente aumentado cuando se discuten en conjunto opiniones y reflexiones. Esta actividad se hace distinta de mediación pedagógica entendida como el proceso por el cual un mediador (docente en nuestro caso), ayuda a la compresión ó solución de situaciones entre las partes que la conforman, teniendo en cuenta que su función es evaluar la manera como se adquiere el conocimiento y desarrollan las tareas y actividades.

[JHULY MARIN]

Considero que el cambio principal que impulsa el uso de herramientas tecnológicas como mediaciones pedagógicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas hoy, es el hecho de haber transcendido de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento, donde ya no sólo somos consumidores de información;pasamos de participar de forma pasiva a una forma activa, donde elaboramos, compartimos e interactuamos en comunidades  virtuales de cualquier parte del mundo, buscando generar un ambiente colaborativo en nuestro que hacer académico, profesional y social.

[diana marcela zuluaga gonzales]

uno de los cambios que podran impulsar el uso de estas herramientas inicia en los docentes, algunos docentes han tenido la siguiente mentalidad "estudian para emplearse y ser competentes, pero cuando se emplean establemente su interes no es seguirse preparando, su interes es dar ha conocer lo que saben y disfrutar de ese dinero que han ganado por su trabajo"

entonces la parte competente empieza a perder fuerza, por el simple hecho de quedarse solo con lo que aprendieron sin ninguna intencion de ir mas allá; este hecho va dejando atras a aquellos docentes que no se esmeran por estar al dia con los cambios que se vienen presentando en este proceso de enseñanza -aprendizaje.

si los docentes se preparan con el proposito de estar al dia dia con las nuevas exigencias de este sistema educativo, la educación sera mas completa y se podran dar cuenta que estas herramientas facilitaran su labor y lograran en los estudiantes mayor interes por aprender

[JORGE ELIECER RODRIGUEZ GIRALDO]

Estoy totalmente de a cuerdo, ya que desafortunadamente es frecuente encontrar en nuestras instituciones educativas compañeros que se resisten al cambio, no por que realmente defiendan una postura o un modelo pedagógico sino por el temor de enfrentarse al uso de las tecnología. Comparto la postura de que los docentes nos debemos preparar dìa a dìa, por que es una excelente oportunidad de mejorar nuestra pràxis.

[Federico Ocampo Acevedo]

En la Enseñanza de las Ciencias de la Salud ha aparecido un enorme bache con el advenimiento de la Ley 100. De qué se trata?. Es muy sencillo: por situaciones administrativas los pacientes estan cada vez mas distantes de los estudiantes, el contacto de unos con otros ha casi desaparecido, la exposición de los alumnos a los casos cada vez es menor, y al mismo tiempo -paradójicamente-, las exigencias para los recién egresados son cada vez mayores ya que la complejidad de los manejos, el flujo de información y el advenimiento de nuevas terapias crece día a día. Es ahí donde las Herramientas tecnológicas entran a terciar. Por qué?: pues muy sencillo; gracias a dichas herramientas el estudiante puede acceder a información de primera línea para entender, analizar, comprender y poder tratar las enfermedades de sus pacientes. Nosotros los profesores somos entonces los responsables de guiar su aprendizaje, ya no tanto como fuentes de información médica, sino como guías en la maraña de conocimientos a la que se enfrentan, indicándoles las fuentes confiables, editadas y serias para que ellos construyan su conocimiento con bases firmes, y además para que sean críticos, identifiquen y desechen lo que es basura y logren un aprendizaje significativo.    

[JORGE ELIECER RODRIGUEZ GIRALDO]

Frente a la pregunta considero que son varios los cambios que se pueden impulsar, uno de ellos es lo relacionado con el cambio de actitud de los profesores universitarios frente a la presencialidad de los estudiantes, ya que en el proceso enseñanza aprendizaje se debe privilegiar más el aprendizaje y no el enseñar, sin desconocer la importancia del enseñar. De a cuerdo a lo anterior el éxito de que los estudiantes aprendan esta mediado por la diversidad metodològica y didáctica; en este caso las TIC en la actualidad juegan un papel importante y decisivo en relación a los públicos que están llegando a las aulas de clase.  

Otro elemento es el desarrollo de habilidades y destrezas que debemos desarrollar los docente frente al uso de las herrmientas tecnológicas, siendo en la actualidad más que una necesidad una obligación; por que en este caso nuestros estudiantes son más hábiles en el suso de la tecnología, por lo tanto el docente no se pude que dar rezagado. 

[melissa yáñez toro]

      Actualmente es una realidad que estamos todos inmersos a las nuevas tecnologías, hace muy poco tiempo tuve la posibilidad de asistir a un seminario de las TIC, en donde se mostró como un profesor de lenguaje, de tercer año medio, este  utilizaba un Blog en donde el comenzaba una historia y los alumnos lo continuaban, él lo revisaba una vez a la semana verificando ortografías y redacción. Este es un claro ejemplo de como se puede utilizar las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje, el profesor hacia notar que los alumnos trabajan responsablemente debido a que se encontraban en un área donde pasaban todo el tiempo.  

Como un dato externo hoy en día apareció la idea de implementar entre las pruebas de simce de acá de Chile el manejo de las TIC por nuestros niños.